Margaret McMillan

Margaret McMillan:

(20 de julio de 1860 – 27 de marzo de 1931.
Pionera en el ámbito de las escuelas infantiles, abogó por la Ley de Provisión de Comidas Escolares de 1906. Trabajó en barrios desfavorecidos de Londres, Inglaterra, concretamente en Deptford y Bradford, y se comprometió con reformas para mejorar la salud de los niños pequeños. Escribió varios libros sobre la educación infantil y fue pionera en el enfoque basado en el juego, que solo recientemente ha obtenido una amplia aceptación. En su libro The Nursery School, publicado en 1919, describió la importancia de jugar al aire libre para la salud y el bienestar de los niños.

Margaret McMillan. Imagen: hebstreit.com

La mejor aula y la despensa más rica sólo las cubre el cielo.

Imagen: Peter van Geest AI. Significado: La naturaleza es el mejor entorno de aprendizaje: El aprendizaje al aire libre ofrece experiencias más enriquecedoras y auténticas que un aula tradicional. La naturaleza ofrece recursos de aprendizaje infinitos: La “despensa más rica” ​​se refiere a la abundancia de materiales, fenómenos y experiencias naturales que ofrece. La libertad y el espacio son esenciales: El cielo, como “techo”, simboliza posibilidades ilimitadas y la libertad de explorar. Esta visión sigue vigente hoy en día y constituye la base de las Escuelas Forestales modernas y la educación al aire libre, donde los niños aprenden, desarrollan la confianza en sí mismos y satisfacen su curiosidad a través de la experiencia directa con la naturaleza. Origen: En su libro de 1919, “La Escuela Infantil”, McMillan describió la importancia del juego al aire libre para la salud y el bienestar infantil. Recibió la influencia del filósofo educativo Froebel, quien basó sus ideas en el valor del aprendizaje al aire libre en la naturaleza.

 

 

 

 

Door Pieter

Mensenmens, zoon, echtgenoot, vader, opa. Spiritueel, echter niet religieus. Ik hou van golf, wandelen, lezen en de natuur in veel opzichten. Onderzoeker, nieuwsgierig, geen fan van de mainstream media (MSM).

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